A través de seis sesiones, profesores y profesoras de la Facultad de Ciencias de la Salud (Facsalud), asistieron al curso “Enseñanza con perspectiva de género”, ofrecido como parte del plan de formación de “Universidad en Igualdad”, el proyecto InES Género. Esta primera instancia fue una versión piloto que ahora, con correcciones integradas, se replicará en otras escuelas y facultades.

El primer objetivo del proyecto InES Género de nuestra institución es capacitar a gran parte de su cuerpo docente en temáticas asociadas al género y el enfoque de Derechos Humanos. Si bien se han realizado diversas capacitaciones a integrantes de nuestra comunidad, pertenecientes a diversas unidades académicas, esta es la primera vez que se imparte un curso más extenso.

Seis sesiones fue lo que consideró este curso piloto y la Facsalud fue la primera unidad de la universidad en recibirlo. Cerca de una veintena de docentes, de las carreras de Psicología, Terapia Ocupacional, Enfermería, Tecnología Médica y del Departamento de Formación Transversal en Salud, asistieron los jueves de junio y julio al curso. Además, contamos con la presencia de Paola Andreucci, directora del instituto de investigación de la facultad y María Vanessa Hormazábal, decana.

Verónica Lizana y Mauricio Manquepillan estuvieron a cargo de impartir el curso, quienes son especialistas en temáticas de género y en dar este tipo de capacitaciones. “Estoy muy contenta de la experiencia de aprendizaje de este curso, sobre todo porque pudimos profundizar en los conceptos claves relacionados a las temáticas y problemáticas de género”, afirmó Lizana.

La decana afirmó que “para nuestra facultad es relevante poder incluir en nuestras prácticas docentes la perspectiva que permita acoger a toda nuestra comunidad en su diversidad”. Mónica Carrasco, docente de la carrera de enfermería en nuestra universidad y asistente al curso agradeció “a la universidad, a la facultad, al proyecto InES Género y a nuestra decana, que nos entregó la posibilidad de participar en este curso, que fue tremendamente enriquecedor”. Además, agregó que el espacio “nos permitió integrar elementos muy relevantes, desde nuestras disciplinas, de lo que significan la diversidad de género”.

La capacitación cerró con una exposición de quienes participaron, que consistió en una reformulación de alguno de los programas de las asignaturas de su carrera, bajo la perspectiva de género. Ahora, tras una corrección al curso piloto, se replicará a otras facultades y unidades académicas de la universidad.